小学寒假春节综合实践活动方案
“我的中国年”综合实践活动方案
白月
一、指导思想：
综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。
二、实施目标：
(一)总体目标
综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
(二)具体目标
1、在实践活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、通过对中国春节的全面了解，培养学生观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
三、综合实践活动内容以及实施安排：
第一阶段：设计方案阶段
2017年12月18日——28日，学校公布综合实践活动设计方案，班级展开讨论，设计班级的活动方案。班主任和各学科老师，设计本学科活动方案。
第二阶段：体验感悟阶段
体验感悟阶段(一)：小学“我的中国年”学生新年联欢活动。
学生通过了解“中国春节”这个传统节日的内涵，对“中国年”有更多的文化以及习俗的知晓。新年联欢分为以下几个阶段：
前期准备阶段：
1、班级讨论，确定呈现的内容，将学生分成小组，进行资料的搜集和成品的制作。例如：美食小组同学制作不同的年糕，学生介绍年糕的发展历史和自己制作年糕的过程。春联小组同学讲讲春联的来历，自己写的春联的寓意。
2、班级交流，向同学们简单介绍本组成员的筹备情况，让学生从不同方面对中国年有更多的了解。
联欢展示阶段：
1、教室布置：学生将自己的准备物品布置在教室合适的位置，便于学生对全班同学进行介绍，突出中国年的特色。(高年级以自己布置为主，低年级可以家长协助，但是都是以学生自己动手为主)
2、本次联欢会分两部分内容进行，重点以展示介绍中国年的特点为主，然后进行节目的展演。
总结展示阶段：
学生要保存好自己制作的物品，学校会进行后期的评比展示。
体验感悟阶段(二)：小学“我的中国年”综合实践活动——“我家的春节”
班主任和各学科的科任老师，根据学校设计的春节活动目录，共同商讨和设计本年级学生可以在不同的节日里要体验完成的内容，对学生提出适当的要求。具体目录如下：(见附件)。
学生按照老师的计划，在家过春节时，和家人共同完成，共同感受中国的传统佳节。
第三阶段：总结展示阶段
1、搜集整理班级联欢时，自己设计的关于“中国年”的创意作品和相关资料。
2、开学以后，(2017年3月1日)，学生将自己在假期过春节的情况以学科和班级为单位，进行展示。
3、学校召开总结表彰会，将此次综合实践活动中的好经验进行推广。
小学“我的中国年”综合实践活动——“我家的春节”
1月24日腊月初八腊八粥
2月8日腊月二十三小年
2月9日腊月二十四扫尘
2月10日腊月二十五做豆腐
2月11日腊月二十六割年肉
2月12日腊月二十七洗澡洗衣
2月13日腊月二十八发面
2月14日腊月二十九祭祖
2月15日腊月三十除夕
2月16日正月初一早起拜年
2月17日正月初二祭财神姑爷节
2月18日正月初三烧门神纸谷子生日
2月19日正月初四羊 日
2月20日正月初五破 五迎财神
3月2日正月十五元宵节灯 会吃元宵
